<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar murid kelas VII SMP pada materi penyajian data melalui penerapan model pembelajaran Connected Mathematics Project (CMP) berbantuan Lembar Kerja Murid (LKM). Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest yang dilaksanakan pada 32 murid kelas VII.E MTsN Sidoarjo. Pembelajaran dilaksanakan melalui sintaks Launch-Explore-Summarize (LES) dengan LKM sebagai bahan ajar untuk mendukung aktivitas eksplorasi murid. Data hasil belajar diperoleh melalui tes berupa lima soal uraian yang diberikan sebelum dan setelah pembelajaran, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan nilai rata-rata, persentase ketuntasan, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar meningkat dari 80,31 pada pretest menjadi 88,59 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 8,28 poin atau 10,31%. Hasil perhitungan N-Gain menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,413 yang termasuk dalam kategori sedang. Selain itu, jumlah murid pada kategori sangat baik (85–100) meningkat dari 1 murid (3,1%) pada pretest menjadi 32 murid (100%) pada posttest. Hasil tersebut menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar murid setelah penerapan model CMP berbantuan LKM pada materi penyajian data.]]>
Copyrights © 2026
