<![CDATA[Rendahnya pemahaman siswa terhadap sumber, jenis, dan perubahan bentuk energi berkaitan dengan penggunaan media yang belum bervariasi. Pengembangan media pembelajaran puzzle bertujuan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan produk untuk siswa kelas IV SDN Rejoagung Ploso Jombang. Metode Research and Development memakai model ADDIE melalui tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Uji coba terbatas melibatkan 12 siswa, sedangkan uji coba luas melibatkan 24 siswa. Data diperoleh melalui validasi media, validasi materi, angket respons guru dan siswa, serta tes hasil belajar. Validasi media menghasilkan 84% dan validasi materi 86%, dengan rata-rata kevalidan 85%. Kepraktisan mencapai 85% pada uji terbatas dan 87,5% pada uji luas. Nilai N-Gain kedua tahap sebesar 0,81 atau 81%. Produk yang dihasilkan memenuhi kriteria sangat valid, sangat praktis, dan efektif dalam membantu peningkatan pemahaman siswa pada materi sumber energi.]]>
Copyrights © 2026
