Science and Education Journal
Vol 5 No 3 (2026): Science and Education Journal 2026

Peran Stres Internal Sebagai Mediator Dalam Hubungan Antara Stres Eksternal Dan Kepuasan Pernikahan: Studi Pada Generasi Sandwich

Rahmah Rezki Elvika (Universitas Negeri Padang)
Agitia Kurniati Asrila (Universitas Negeri Padang)
Nurhayani Lubis (Universitas Negeri Padang)
Maya Yasmin (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
12 Oct 2026

Abstract

Menjalani kehidupan sebagai generasi sandwich tidaklah mudah. Individu dewasa generasi sandwich memiliki beban tanggung jawab yang lebih besar dibandingkan generasi non-sandwich. Selain harus berhadapan dengan tuntutan kehidupan pernikahan seperti pengasuhan anak, generasi sandwich juga berhadapan dengan tuntutan merawat atau bertanggung jawab bagi pihak keluarga lainnya. Kondisi bertanggung jawab dengan peran ganda ini diketahui sebagai sumber pemicu stres bagi generasi sandwich. Sementara stres adalah salah satu faktor risiko bagi kepuasan pernikahan. Tujuan penelitian ini ingin menguji pola hubungan stres (stres eksternal dan stres internal) dan kepuasan pernikahan pada generasi sandwich. Stres internal diduga berperan sebagai mediator bagi stres eksternal dan kepuasan pernikahan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang melibatkan 200 individu menikah yang menjalani peran sebagai generasi sandwich. Data penelitian ini berkaitan dengan data stres eksternal, stres internal, dan kepuasan pernikahan yang dianalisis dengan analisis mediasi PROCESS HAYES model 4. Temuan penelitian mengkonfirmasi peran stres internal sebagai mediator dalam hubungan stres eksternal dan kepuasan pernikahan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

sicedu

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences

Description

Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, ...