Jurnal Seni dan Desain Kreatif (JSDK)
Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi : April-Juni

Pengembangan Modul Ajar Berbasis Contextual Teaching and Learning dalam Pembelajaran Seni Budaya

Agustiana Muhtar (Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya)
Arni Apriani (Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya)
Denden Setiaji (Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya)



Article Info

Publish Date
03 Aug 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi Kesenian Jurig Sarengseng dalam pembelajaran Seni Budaya kelas VIII MTsN 1 Kota Banjar, serta menganalisis kelayakan dan kepraktisannya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian melibatkan ahli materi, ahli media, ahli bahasa, guru Seni Budaya, dan peserta didik kelas VIII. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar yang dikembangkan memperoleh kategori sangat valid berdasarkan penilaian para ahli. Respons guru menunjukkan kategori sangat praktis, sedangkan respons peserta didik memperoleh persentase 91,4% dengan kategori sangat praktis. Modul ajar berbasis CTL pada materi Kesenian Jurig Sarengseng dinyatakan layak digunakan sebagai sumber pembelajaran Seni Budaya.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jsdk

Publisher

Subject

Description

Jurnal Seni dan Desain Kreatif (JSDK) merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian, kajian konseptual, serta karya ilmiah berbasis praktik di bidang seni dan desain kreatif. Jurnal ini diterbitkan oleh CV. Pustaka Bangsa Indonesia dan telah terdaftar dengan Nomor ISSN : 3124-6117 ...