<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas, siswa yang disebabkan kurangnya aktivitas dalam proses pembelajaran. Upaya mengatasinya dengan menggabungkan model PBL, CIRC, Mind Mapping, Talking Stick dan Permainan Ular Naga. Penelitian ini menerapkan penelitian tindakan kelas dan memakai pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN Telaga Biru 4 Banjarmasin yang berjumlah 15 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas guru dari pertemuan I hingga pertemuan III meningkat hingga mencapai kriteria sangat baik. Aktivitas siswa pada pertemuan I sampai III meningkat hingga mencapai kriteria hampir seluruh siswa aktif. Berdasarkan temuan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model PBL, CIRC, Mind Mapping, Talking Stick dan Permainan Ular Naga dapat meningkatkan aktivitas guru dan aktivitas siswa. Disarankan penggunaan model tersebut sebagai alternatif dalam meningkatkan meningkatkan pelaksanaan pembelajaran di kelas untuk aktivitas guru dan aktivitas siswa.]]>
Copyrights © 2026
