<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk mengamati dan menganalisis keaktifan peserta didik di MAN 2 Tasikmalaya dengan menggunakan Teknik Transcript Based Lesson Analysis (TBLA). Penelitian ini menggunakan rekaman video pembelajaran yang mencatat proses pembelajaran tentang efek Doppler. Metode penelitian yang digunakan adalah metode campuran dengan pendekatan sekuensial eksploratif. Pendekatan ini mengutamakan pengumpulan data kualitatif terlebih dahulu sebelum pengumpulan data kuantitatif. Data kualitatif ini berupa transkrip percakapan atau dialog yang diteliti dengan teknik TBLA. Analisis lebih mendalam terhadap keaktifan peserta didik dapat dilakukan dengan menggunakan instrumen yang diperoleh dari analisis dialog, yang kemudian disesuaikan dengan kategori keaktifan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi keterlibatan siswa, kegiatan yang paling mencolok meliputi partisipasi dalam menyelesaikan tugas, terlibat dalam pemecahan masalah, dan aktif dalam diskusi kelompok sesuai dengan arahan guru.]]>
Copyrights © 2024
