<![CDATA[Abstrak : Penelitian ini ber tujuan untuk mendeskrips ikan tentang peran kegiatan literasi dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas tinggi. Jenis penelitian menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Tempat penelitian di SDN No.14/I Sungai Baung, Kecamatan Muara Bulian, Kabupaten Batang hari, Provinsi Jambi dengan sumber data terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa. Analisis data yang digunakan melalui tahapan pengumpulan data, r eduksi data, penyajian d ata, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, penulis dapat memberi kesimpulan bahwa kegiatan literasi yang mendukung dalam peningkatan keterampilan membaca siswa kelas tinggi di SDN No.14/I Sungai Bau ng yaitu dengan adanya k egiatan 15 menit membaca di awal pembelajaran, pojok baca, perpustakaan, dan adanya pengadaan lomba - lomba seperti lomba puisi, pantun, cerpen, dan sebagainya yang membantu meningkatkan partisipasi siswa terutama kelas tinggi dalam m embaca.]]>
Copyrights © 2021
