PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD MATERI VOLUME BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK MELALUI MODEL EXPERIENTAL LEARNING

Novia Ramadhani Yuwono (Universitas Negeri Malang)
Suhel Madyono (Universitas Negeri Malang)
Yuniawatika (Universitas Negeri Malang)

Wahana Sekolah Dasar
Vol. 28 No. 2 (2020)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar volume bangun ruang kubus dan balok melalui modelexperiental learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru meningkat dari siklus I yaitu 82% menjadi 94.5%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan dari 80% menjadi 91%. Hasil belajar aspek pengetahuan pada siklus I ke siklus II mengalami peningkatan dengan ketuntasan belajar klasikal dari 82% menjadi 100%. Dapat disimpulkan bahwa model experiental learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa