KORELASI ANTARA METAKOGNITIF DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI EKOSISTEM (Studi Korelasional di Kelas X MIPA SMA Negeri 6 Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2020/2021)

Salma Junaina Hermana (Universitas Siliwangi, Jalan Siliwangi No. 24 Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia)
Suharsono (Universitas Siliwangi, Jalan Siliwangi No. 24 Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia)
Mufti Ali (Universitas Siliwangi, Jalan Siliwangi No. 24 Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia)

Jurnal Pendidikan Biologi
Vol. 14 No. 1 (2023)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara metakognitif dengan hasil belajar peserta didik pada materi ekosistem pada kelas X MIPA di SMA Negeri 6 Kota Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2021. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional dengan populasi yaitu seluruh peserta didik kelas X MIPA 1 sampai X MIPA 7. Sampel yang diambil dilakukan dengan teknik purposive sampling, yaitu kelas X MIPA 1 dan X MIPA 7. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen yang sudah tervalidasi yaitu berupa angket Metacognitive Awareness Inventory (MAI). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, untuk uji prasyarat analisis, serta uji korelasi bivariat untuk uji hipotesisnya. Berdasarkan hasil analisis penelitian dapat disimpulkan bahwa ada korelasi antara metakognitif dengan hasil belajar dengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,621 yang termasuk kedalam kategori kuat, kemudian didapat juga nilai koefisien determinasi (R2) sebesar, 0,385 atau 38,5%. Maka dapat dikatakan bahwa terdapat korelasi antara metakognitif dengan hasil belajar peserta didik.