<![CDATA[Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) menghadapi kendala dalam pengelolaan referensi, penulisan sitasi, dan penyusunan daftar pustaka pada artikel ilmiah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan keterampilan mahasiswa melalui pelatihan dan pendampingan penggunaan Mendeley. Kegiatan melibatkan 30 mahasiswa PGSD angkatan 2024 FKIP Universitas Halu Oleo dan dilaksanakan melalui enam tahap, meliputi identifikasi kebutuhan, pelatihan, praktik dan pendampingan, evaluasi, penguatan kompetensi, serta pelaporan dan publikasi. Evaluasi dilakukan menggunakan angket, observasi praktik, dan pemeriksaan draf artikel. Hasil identifikasi menunjukkan bahwa 80% peserta belum memahami penggunaan Mendeley dan 83,3% masih mengalami kesalahan dalam penyusunan daftar pustaka. Setelah kegiatan, capaian tertimbang angket persepsi peserta mencapai 89,6% dengan kategori sangat baik. Observasi menunjukkan bahwa sebagian besar peserta mampu membuat sitasi dan menyusun daftar pustaka otomatis secara mandiri. Pelatihan berbasis praktik dan pendampingan berpotensi memperkuat keterampilan manajemen referensi, meskipun pengukuran prates–pascates diperlukan untuk memastikan peningkatan kompetensi.]]>
Copyrights © 2026
