Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
Vol. 6 No. 4 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (4)

Strategi Kepemimpinan dalam Membangun Brand Image Pesantren

Insanul Ma’ruf (UIN Mahmud Yunus Batusangkar)
Jamilus Jamilus (UIN Mahmud Yunus Batusangkar)
M. Yusuf Salam (UIN Mahmud Yunus Batusangkar)



Article Info

Publish Date
23 Oct 2026

Abstract

Pendidikan pesantren di era globalisasi menghadapi persaingan ketat, menuntut strategi brand image yang kuat untuk meraih kepercayaan publik. Merespons hal tersebut, Pondok Pesantren Rahmatan Lil ‘Alamin International Islamic Boarding School (RLA IIBS) justru mencatat kelebihan peminat (oversubscription) meski baru beroperasi pada 2021 berkat kepemimpinan yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menganalisis strategi kepemimpinan Mudîr al-Ma’had dalam membangun brand image pesantren; 2) Mengidentifikasi faktor keberhasilan brand image; serta 3) Menilai dampaknya terhadap persepsi santri, orang tua, dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Strategi kepemimpinan Mudîr al-Ma’had RLA IIBS berhasil mengintegrasikan manajemen korporat modern dengan kepengasuhan Islam klasik melalui sepuluh pilar utama, termasuk kepemimpinan qudwah (keteladanan), kurikulum Sunnah-IT, aliansi ulama nasional, dan pembentukan santri sebagai 'Duta Pesantren'; 2) Faktor keberhasilan pengembangan brand image didukung oleh fasilitas olahraga sunnah, publikasi digital (RLA Agency), evaluasi berjenjang, serta sinergi tokoh pendiri; 3) Brand image yang terbangun berdampak mengurangi homesickness santri, melahirkan loyalitas dan pemasaran sukarela (word-of-mouth) dari wali santri, serta menciptakan kepercayaan publik secara instan yang dibuktikan dengan tingginya jumlah pendaftar.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jppi

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Description

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) dengan p-ISSN: 2797-2879 dan e-ISSN: 2797-2860 merupakan jurnal pendidikan dan pembelajaran yang menerbitkan artikel hasil kajian teori dan hasil penelitian dibidang pendidikan dan pembelajaran pada satuan pendidikan sekolah dasar, satuan ...