Penggunaan Media Inovatif dalam Pemahaman Bhinneka Tunggal Ika Siswa Kelas Empat

Shafa Setya Rizky (Universitas Negeri Semarang)
Mutiara Devyanti (Universitas Negeri Semarang)
Susilo Tri Widodo (Universitas Negeri Semarang)
Etik Susilaningsih (Universitas Negeri Semarang)

Indonesian Journal of Education and Development Research
Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024

Pendidikan sangat penting bagi kemajuan suatu bangsa dalam pengembangan segala potensi dasar yang dimiliki peserta didik. Inovasi diperlukan dalam menunjang pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat memengaruhi proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik akan memengaruhi hasil belajar. Contoh dari media yang dapat menunjang pembelajaran adalah power point dan quizizz. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV di SDIT Insan Mulia pada pembelajaran Pendidikan Pancasila. Metode Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan literasi. Hasil Penelitian menunjukan terjadi peningkatan minat belajar dengan menggunakan media pembelajaran power point dan quizizz. Peserta didik terlihat aktif dan cepat memahami yang disampaikan.