Pentingnya Pendidikan Kesehatan Mental di Lingkungan Sekolah Dasar: Perspektif Guru dan Peserta Didik

Ilham Maulana Aditia (Universitas Pendidikan Indonesia)
Putri Amelia Adhari (Universitas Pendidikan Indonesia)
Deti Rostika (Universitas Pendidikan Indonesia)
Ranu Sudarmansyah (Universitas Pendidikan Indonesia)

Indonesian Journal of Education and Development Research
Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024

Artikel ini berfokus pada pentingnya pendidikan mental di lingkungan sekolah dasar (SD) dari perspektif guru dan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengalaman dan tantangan yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam menjaga kesehatan mental, serta bagaimana mereka beradaptasi dan menghadapi situasi di lingkungan sekolah. Selain itu, penelitian yang merupakan hasil studi literatur dan wawancara guru dan peserta didik ini mengeksplorasi pemahaman perubahan psikologis dan perilaku siswa, serta menjaga kesehatan mental mereka sendiri. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan mental di lingkungan sekolah dasar sangat penting untuk mengembangkan keterampilan kesehatan mental siswa, memperbaiki hubungan sosial, dan meningkatkan kualitas hidup secara keseluruhan.