Penggunaan Strategi Pembelajaran Ekspositori sebagai Alat untuk Meningkatkan Kualitas Pemahaman Siswa terhadap Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia

Dina Sidabutar (Universitas Negeri Medan)
Nila Nasution (Universitas Negeri Medan)
Regina Situmorang (Universitas Negeri Medan)
Lili Tansliova (Universitas Negeri Medan)

Indonesian Journal of Education and Development Research
Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemahaman siswa terhadap materi di pelajaran bahasa Indonesia melalui strategi pembelajaran ekspositori. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengumpulkan dan menganalisis konten berbagai referensi terkait topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan strategi pembelajaran ekspositori ini akan membantu siswa lebih memahami materi lebih baik mengenai pelajaran bahasa Indonesia karena peran guru yang menjelaskan materi secara akurat dan lebih terpercaya.