<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep IPAS siswa sekolah dasar yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Ludo Edukatif pada materi perubahan wujud benda yang valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg dan Gall yang dimodifikasi menjadi enam tahap, yaitu potensi dan masalah, desain produk, pengembangan produk, implementasi, revisi, serta evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket validasi, dan angket respon siswa. Validasi produk dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Ludo Edukatif memperoleh rata-rata persentase validitas sebesar 88% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan melalui angket respon siswa memperoleh rata-rata persentase sebesar 94,12% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media Ludo Edukatif pada materi perubahan wujud benda layak digunakan sebagai media pembelajaran IPAS kelas IV sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
