Science and Education Journal
Vol 5 No 3 (2026): Science and Education Journal 2026

Konseptualisasi Etos Kerja Dalam Peribahasa Jepang Empiris: Perspektif Cultural Linguistic

Adisthi Martha Yohani (Universitas Riau)
Mutiara Rahmi Utami (Universitas Riau)
Meira Anggia Putri (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
23 Oct 2026

Abstract

Penelitian mengenai peribahasa Jepang (kotowaza) selama ini banyak berfokus pada makna, fungsi, nilai budaya, dan karakteristik metaforisnya. Namun, kajian yang secara khusus menjelaskan bagaimana pengalaman konkret yang direpresentasikan dalam peribahasa empiris (keikenteki kotowaza) dikonstruksi menjadi konseptualisasi etos kerja masih terbatas. Kesenjangan tersebut penting dikaji karena kotowaza tidak hanya berfungsi sebagai ungkapan nasihat, tetapi juga merefleksikan pengetahuan dan pengalaman yang dikonstruksi serta diwariskan secara kolektif dalam suatu komunitas budaya. Penelitian ini bertujuan mengungkap bagaimana pengalaman konkret yang direpresentasikan dalam keikenteki kotowaza dikonstruksi menjadi konseptualisasi etos kerja. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan kerangka Cultural Linguistics yang dikembangkan Sharifian. Dalam kerangka tersebut, bahasa dipahami sebagai salah satu wahana yang mengungkapkan cultural conceptualisations, termasuk cultural schemas dan cultural metaphors. Istilah keikenteki kotowaza digunakan secara operasional untuk merujuk pada kotowaza yang menggeneralisasikan pengalaman atau pengamatan konkret menjadi prinsip perilaku. Data dipilih secara purposif berdasarkan keterverifikasian makna dan relevansinya dengan usaha, ketekunan, proses, hasil, pembelajaran, serta pengendalian tindakan. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi pengalaman konkret, cultural schema yang melandasinya, pemetaan metaforis atau relasional, dan nilai etos kerja yang dihasilkan. Hasil menunjukkan lima pola konseptual utama: bertahan dalam keadaan tidak nyaman selama waktu tertentu; hasil besar adalah akumulasi usaha kecil; hasil adalah konsekuensi tindakan; kerja yang baik adalah tindakan terencana dan terkendali; serta kemampuan adalah hasil pengalaman dan perbaikan. Temuan menegaskan bahwa kotowaza tidak sekadar menyimpan nasihat kerja, tetapi merepresentasikan konseptualisasi budaya yang terbentuk dari pengalaman dan pengetahuan yang dikolektifkan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

sicedu

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences

Description

Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, ...