<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penggunaan papan pintar sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan semangat belajar siswa kelas IV di SDN 1 Sigar Penjalin serta untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah wali kelas IV dan siswa kelas IV SDN 1 Sigar Penjalin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi penggunaan papan pintar sebagai media pembelajaran telah berjalan dengan baik dan memberikan pengaruh positif terhadap semangat belajar siswa. Penggunaan papan pintar membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan sehingga siswa lebih fokus, aktif, dan antusias dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan hasil wawancara dengan wali kelas IV, penggunaan papan pintar dapat dikatakan sangat efektif dalam meningkatkan semangat belajar siswa. Adapun kendala yang dihadapi dalam penggunaan papan pintar yaitu jaringan internet yang kurang stabil, terjadinya pemadaman listrik, serta masih adanya guru yang belum sepenuhnya memahami cara mengoperasikan papan pintar dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan papan pintar sebagai media pembelajaran efektif dalam meningkatkan semangat belajar siswa kelas IV di SDN 1 Sigar Penjalin. Namun, diperlukan dukungan sarana dan prasarana serta peningkatan kompetensi guru agar penggunaan papan pintar dapat berjalan lebih optimal.]]>
Copyrights © 2026
