Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Rauhun Janah
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Program Market Day Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Kewirausahaan dan Kreativitas Siswa Kelas V SDN 1 Anyar Nurul Azizah; Rauhun Janah; Muhammad Muhajirin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 11.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Market Day merupakan salah satu program pembelajaran yang diterapkan untuk menanamkan nilai-nilai kewirausahaan dan mengembangkan kreativitas siswa melalui pengalaman belajar secara langsung. Namun, implementasi program tersebut serta hambatan yang dihadapi selama pelaksanaannya masih perlu dikaji lebih lanjut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi Program Market Day dalam menanamkan nilai-nilai kewirausahaan dan kreativitas siswa kelas V di SDN 1 Anyar serta apa saja hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Program Market Day serta hambatan yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program Market Day dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi serta mampu menanamkan nilai-nilai kewirausahaan seperti kemandirian, tanggung jawab, kerja sama, kejujuran, dan percaya diri, sekaligus mengembangkan kreativitas siswa. Hambatan yang ditemukan meliputi keterbatasan kondisi cuaca, kesulitan dalam menentukan produk yang diminati pembeli dan kendala teknis saat berjulan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi Program Market Day di SDN 1 Anyar telah berjalan dengan baik dan efektif dalam menanamkan nilai-nilai kewirausahaan serta mengembangkan kreativitas siswa, meskipun masih terdapat beberapa hambatan yang dapat diatasi melalui kerja sama antara pihak sekolah, guru, dan siswa.
Implementasi Penggunaan Papan Pintar (Smart Board) Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas IV di SDN 1 Sigar Penjalin Lusiana Lusiana; Rauhun Janah; Muhammad Muhajirin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 11.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penggunaan papan pintar sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan semangat belajar siswa kelas IV di SDN 1 Sigar Penjalin serta untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam penggunaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah wali kelas IV dan siswa kelas IV SDN 1 Sigar Penjalin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi penggunaan papan pintar sebagai media pembelajaran telah berjalan dengan baik dan memberikan pengaruh positif terhadap semangat belajar siswa. Penggunaan papan pintar membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik, interaktif, dan menyenangkan sehingga siswa lebih fokus, aktif, dan antusias dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Berdasarkan hasil wawancara dengan wali kelas IV, penggunaan papan pintar dapat dikatakan sangat efektif dalam meningkatkan semangat belajar siswa. Adapun kendala yang dihadapi dalam penggunaan papan pintar yaitu jaringan internet yang kurang stabil, terjadinya pemadaman listrik, serta masih adanya guru yang belum sepenuhnya memahami cara mengoperasikan papan pintar dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan papan pintar sebagai media pembelajaran efektif dalam meningkatkan semangat belajar siswa kelas IV di SDN 1 Sigar Penjalin. Namun, diperlukan dukungan sarana dan prasarana serta peningkatan kompetensi guru agar penggunaan papan pintar dapat berjalan lebih optimal.
Co-Authors Lusiana Lusiana Muhammad muhajirin Nurul Azizah Nurul Azizah