<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi strategi inkuiri dalam pembelajaran Fiqih kelas X di Madrasah Aliyah Bustanul Ulum GUPPI Kota Tebing Tinggi, meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran, serta faktor pendukung dan penghambat penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala madrasah, guru mata pelajaran Fiqih, dan siswa kelas X sebagai sumber informasi. Analisis data dilakukan melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi inkuiri diterapkan melalui kegiatan mengamati, merumuskan masalah, mencari dan mengumpulkan informasi, berdiskusi, menganalisis, mempresentasikan hasil, serta menarik kesimpulan dengan bimbingan guru. Penerapan strategi ini mendorong siswa untuk lebih aktif bertanya, menjawab pertanyaan, berdiskusi, bekerja sama, dan menyampaikan pendapat dalam proses pembelajaran. Adapun hambatan yang dihadapi meliputi perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan waktu pembelajaran, dan kurangnya kepercayaan diri sebagian siswa. Oleh karena itu, guru perlu memberikan bimbingan bertahap, membentuk kelompok diskusi, dan menciptakan suasana belajar yang mendorong partisipasi aktif siswa. Dengan demikian, strategi inkuiri dapat menjadi salah satu alternatif untuk menciptakan pembelajaran Fiqih yang aktif dan berpusat pada siswa.]]>
Copyrights © 2026
