<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Profil Lulusan 8 Dimensi (P8) Fase C pada siswa kelas V SD IT Al Bashirah Kota Palopo serta mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa P8 telah diterapkan secara terintegrasi melalui pembelajaran, pembiasaan sehari-hari, dan keteladanan guru. Delapan dimensi yang meliputi keimanan dan ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi dikembangkan dalam berbagai kegiatan pembelajaran dan kehidupan sekolah. Faktor pendukung meliputi keteladanan guru, budaya sekolah, pembelajaran aktif, dukungan orang tua, dan asesmen yang menyeluruh. Faktor penghambat meliputi keterbatasan pemahaman guru, sarana dan media, waktu, jumlah siswa, serta perbedaan karakter peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
