<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V, yang diajarkan dengan media flashcard sebab-akibat dibandingkan dengan yang diajarkan secara konvensiaonal di SD Negeri 83 Palembang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen (Desain Quasi Eksperimental) desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang diambil terdiri dari kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran melalui media flashcard sebab-akibat dan kelas kontrol yang menerima pengajaran secara konvensional. Data dikumpulkan dengan metode pengujian hasil belajar yang dilakukan sebelum dan setelah perlakuan (pretest dan posttest). Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis Independent Sample T-Test. Temuan penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest dalam kelas eksperimen mencapai 80,10, yang lebih tinggi dibandingkan dengan nilai kelas kontrol yang sebesar 70,66. Hasil dari uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung yang mencapai 2,479, yang lebih besar dibandingkan dengan t tabel yang berjumlah 2,006 dengan nilai signifikansi 0,016 < 0,05.]]>
Copyrights © 2026
