<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran kegiatan keagamaan dalam membentuk identitas religius siswa Generasi Z di jenjang sekolah menengah pertama. Kajian dilatarbelakangi oleh tantangan generasi digital dalam mempertahankan religiusitas di tengah arus globalisasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus di SMP YPM Diponegoro Tenggarong Seberang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, lalu dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan keagamaan rutin, seperti pembacaan Asmaul Husna, istighosah Jumat, kajian keagamaan, peringatan hari besar Islam, dan Musabaqah Qiraatil Kutub, berperan signifikan dalam membentuk dimensi ideologis, ritualistik, intelektual, pengalaman, dan konsekuensial identitas religius siswa. Faktor pendukung meliputi komitmen sekolah, keteladanan guru, dan dukungan teman sebaya, sedangkan faktor penghambat mencakup keterbatasan waktu, fasilitas, dan pengaruh lingkungan digital. Penelitian merekomendasikan pengemasan kegiatan keagamaan yang partisipatif dan kontekstual agar tetap relevan dengan karakter Generasi Z.]]>
Copyrights © 2026
