<![CDATA[Teknologi Informasi saat ini sangat berperan aktif dalam bidang Pendidikan, Dimana pemanfaatan teknologi yang baik dan tepat dapat membawa dampak positif bagi para siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil peningkatan kualitas belajar siswa SD di dalam kelas dengan menggunakan media pembelajaran berbasisw Teknologi Informasi yaitu Quizizz dengan jumlah peserta didik 15 siswa pada kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experiment), penelitian ini didesain dengan penggunaan pretest dan posttest control group design. Subjek penelitian dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok Quizizz. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t (independent sample t-test) untuk melihat hasil belajar antar kelompok. Hasil yang didapat dalam penelitian ini berdasarkan perhitungan yang diperoleh nilai rata-rata (maen) dari kualitas belajar siswa (nilai) pada kelompok control sebesar 70,5 dengan simpangan baku 3,25 dan untuk kelompok Quizizz atau eksperimen mendapatkan rata-rata nilai sebesar 84,0 dengan simpangan 4,28. Hasil perbedaan dari rata-rata nilai tersebut setelah itu dilakukan uji secara statistic yang menunjukkan nilai t hitung sebesar -6,80 dengan derajat kebebasan (df) sebesar 11 dan hasil perbandingan nilai t table pada taraf signifikan 5% (α = 0,05) yaitu ±2,201. Karena nilai t hitung lebih besar dari t tabel dalam nilai absolut (−6,80 > 2,201), maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, yang mana hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Quizizz membawa dampak yang baik bagi kualitas belajar para siswa kelas V SD.]]>
Copyrights © 2026
