PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING TERHADAP KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA DI UPTD SMP NEGERI 1 ULU MORO’O

Syukur Persekutuan Gulo (Universitas Nias)
Justin Foera-Era Lase (Universitas Nias)
Hosianna Rodearni Damanik (Universitas Nias)
Famahato Lase (Universitas Nias)

SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM)
Vol. 6 No. 4 (2026)

Students’ environmental care character needs to be strengthened because inappropriate behaviors toward school cleanliness and environmental preservation are still found, such as littering and a lack of initiative in maintaining classroom cleanliness. This condition indicates the need for guidance services that actively involve students through direct experiences. This study aimed to determine the effect of classical guidance services using the role-playing technique on students’ environmental care character at UPTD SMP Negeri 1 Ulu Moro’o. The study employed a quantitative approach with a Pre-Experimental Design using a One Group Pretest-Posttest Design. The sample consisted of 31 eighth-grade students selected through purposive sampling. Data were collected using a questionnaire and analyzed using the Paired Sample t-Test, simple linear regression, and the coefficient of determination. The results showed an increase in the mean environmental care character score from 50.56 in the pretest to 63.28 in the posttest. The Paired Sample t-Test produced a calculated t-value of -17.459 with a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between the scores before and after the intervention. Regression analysis showed a coefficient of 0.800, R = 0.928, and R² = 0.861. These findings indicate that classical guidance services using the role-playing technique have a significant effect on students’ environmental care character. ABSTRAK Karakter peduli lingkungan pada siswa perlu diperkuat karena masih ditemukan perilaku kurang peduli terhadap kebersihan dan kelestarian lingkungan sekolah, seperti membuang sampah sembarangan dan kurangnya inisiatif menjaga kebersihan kelas. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya layanan bimbingan yang melibatkan siswa secara aktif melalui pengalaman langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan klasikal dengan teknik role playing terhadap karakter peduli lingkungan siswa di UPTD SMP Negeri 1 Ulu Moro’o. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design model One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 31 siswa kelas VIII-2 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dan dianalisis dengan Paired Sample t-Test, regresi linear sederhana, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata karakter peduli lingkungan dari 50,56 pada pretest menjadi 63,28 pada posttest. Uji Paired Sample t-Test memperoleh nilai thitung sebesar -17,459 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara skor sebelum dan sesudah pemberian layanan. Analisis regresi menunjukkan koefisien sebesar 0,800 dengan R = 0,928 dan R² = 0,861. Temuan tersebut menunjukkan bahwa layanan bimbingan klasikal dengan teknik role playing memberikan pengaruh signifikan terhadap karakter peduli lingkungan siswa.