Journal of Elementary School (JOES)
Vol. 9 No. 2 (2026): Journal of Elementary School (JOES)

Penerapan Metode Jarimatika dalam Pembelajaran Perkalian untuk Mengukur Hasil Belajar Matematika Kelas IV

Dia Lavioni (Universitas PGRI Silampari)
Viktor Pandra (Universitas PGRI Silampari)
Ahmad Gawdy Prananosa (Universitas PGRI Silampari)



Article Info

Publish Date
09 Nov 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar matematika kelas IV SD Negeri 1 Sumbersari setelah diterapkan metode jarimatika dalam pembelajaran perkalian. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan eksperimen semu. Dengan desain yang digunakan one group pretest-postest. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes berbentuk esai dengan jumlah 10 soal. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: menghitung rata-rata dan simpangan baku, uji normalitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan penerapan Metode Jarimatika dalam Pembelajaran Perkalian untuk Mengukur Hasil Belajar Matematika SD Negeri 21 Sumbersari secara signifikan tuntas. Hal ini terbukti dari tes akhir dengan menggunakan uji-t, hasilnya menunjukkan bahwa thitung (4,606) > ttabel (1,714) untuk taraf signifikan 5%. Kata kunci:   jarimatika,  hasil belajar, matematika.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

JOES

Publisher

Subject

Education

Description

Journal of Elementary School (JOES) published by Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE) as an information and communication media for practitioners, researchers and academics who are interested in the field and development of teaching practice, ...