Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.977
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Riset Pendidikan Matematika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Pi: Mathematics Education Journal Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Mathematics Science and Education JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Journal of Elementary School (JOES) Mandalika Mathematics and Educations Journal Journal of Physical and Outdoor Education EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Journal of English Language and Education SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Silampari Journal Sport IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Linggau Journal Science Education (LJSE) Linggau Journal of Elementary School Education Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Pi: Mathematics Education Journal PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI Global Education Journal Lemma: Letters of Mathematics Education Mathematics Education Journal Mutiara Pendidikan dan Olahraga
Pandra, Viktor
Universitas PGRI Silampari
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN TEMAN SEBAYA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP Viktor Pandra
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 4 No - (2011): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2234.112 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan dari rumusan masalah terkait adakah hubungan positif dan signifikan antara dukungan teman sebaya dan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi, karena di dalam penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan antara lingkungan teman sebaya dan minat belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa SMP Negeri 4 Lubuklinggau. Dalam penelitian ini ada dua variabel bebas dan satu variabel terikat.Variabel bebas dalam penelitian ini adalah lingkungan teman sebaya (X1) dan minat belajar (X2), sedangkan variabel terikatnya adalah prestasi belajar (Y). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara teman sebaya dan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Lubuklinggau, dengan koefisien korelasi sebesar 0.479. dan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar matematika dan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Lubuklinggau, dengan koefisien korelasi sebesar 0.362.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN TEOREMA PHYTAGORAS KELAS VIII SMP NEGERI 2 LUBUKLINGGAU Viktor Pandra
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 10 No 2 (2016): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3698.872 KB)

Abstract

Telah dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan dari model pembelajaran Problem Solving dan model pembelajaran Konvensional dalam pembelajaran Teorema Phytagoras. Desain penelitian yang digunakan adalah kelompok kontrol pretes-postes beracak dengan dua kelompok eksperimen (model pembelajaran Problem Solving) dan satu kelompok kontrol (model pembelajaran Konvensional). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuklinggau sebanyak sembilan kelas dan sampel penelitian sebanyak 2 kelas yang dipilih secara random serta dianalisis dengan analysis of variance (ANOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Solving efektif dalam pembelajaran Teorema Phytagoras kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuklinggau dibandingkan model pembelajaran konvensional.
PENDAMPINGGAN APARATUR DESA DALAM PENINGKATAN SDM BADAN USAHA MILIK DESA (BUMDES) BERBASIS WEB MOBILE PADA DESA PETUNANG Syaprizal Syaprizal; Viktor Pandra
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 5 No 2 (2023): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpm.v5i2.2437

Abstract

Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Petunang didirikan pada tahun 2018 dan berfungsi sebagaimana mestinya hingga saat ini, pengolahan data yang dilakukan oleh aparatur BUMDes dalam meningkatkan potensi desa menjadi tolak ukur dalam perkembangan dan kemajuan desa petunang, kurangnya sistem informasi pengolahan manajemen BUMDes dalam birokrasi, administrasi desa mengakibatkan kondisi BUNDes Desa Petunang saat ini dalam kondisi buruk, hal ini disebabkan karena faktor SDM yang kurang mendapatkan pelatihan pengolahan BUMDes serta belum adanya sistem yang dapat mengelolah sistem informasi pengolahan data BUMDes pada desa petunang. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah dengan pendekatan yang sistematis, mulai dari tahap kebutuhan sistem lalu menuju ke tahap analisis, desain, coding, testing/verification, dan maintenance. Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperoleh Web Mobile Pada Desa Petunang yang digunakan masyarakat untuk mempromosikan hasil usaha yang dikelola oleh Badan Usaha Milik Desa (Bumdes).
PENGEMBANGAN E-MODUL BANGUN RUANG SISI DATAR MENGGUNAKAN KONTEKS KOTA LUBUKLINGGAU Dian Fitriani; Viktor Pandra; Yufitri Yanto
JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION Vol 5 No 1 (2022): Journal of Mathematics Science and Education
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jmse.v5i1.2545

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul dengan menggunakan konteks kota Lubuklinggau pada material geometri sisi datar yang valid dan praktis serta efek potensial. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Model ini terdiri dari 5 tahap, yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini meliputi validator (ahli bahasa, ahli media, ahli materi), guru matematika, dan siswa kelas 8. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, pengisian lembar kuesioner, dan tes. Berdasarkan hasil penelitian, e-modul yang dikembangkan memiliki validitas bahasa 0,75 dengan kategori valid, validitas media 0,75 dengan kategori valid, dan validitas materi 0,91 dengan kategori sangat valid. Kepraktisan e-modul berdasarkan respon guru adalah 84% dalam kategori sangat praktis dan respon siswa (kelompok kecil) adalah 97,2% dalam kategori sangat praktis. Sedangkan efek potensial e-modul terhadap hasil belajar siswa sebesar 75,9% dengan kategori baik. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-modul dengan menggunakan konteks Kota Lubuklinggau pada material geometri sisi datar yang dikembangkan dalam penelitian ini dinyatakan sangat valid dan praktis serta memiliki efek potensial yang baik sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran pada bahan bangunan sisi datar.
ANALISIS FAKTOR EKSPLORATORI INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X Nini Andriani; Viktor Pandra; Nur Fitriyana
JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION Vol 5 No 1 (2022): Journal of Mathematics Science and Education
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jmse.v5i1.2548

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen tes hasil belajar matematika yang valid dan reliabel dengan daya pembeda dan tingkat kesukaran yang dapat diterima. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan modifikasi pada model Wilson, Oriondo, dan Antonio. Subjek ujicoba dalam penelitian ini terdiri dari 72 siswa. Produk instrumen tes dinilai oleh para ahli melalui lembar validasi isi. Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukkan bahwa instrumen tes layak dan memenuhi syarat dengan perolehan rata-rata indeks Aiken sebesar 0,802 dan memiliki butir soal yang berada pada kategori baik berdasarkan hasil analisis faktor eksploratori yang menunjukkan nilai KMO sebesar 0,661 dengan koefisien MSA tiap butir soal > 0,50 dan dan rotasi faktor tiap butir soal > 0,30. Instrumen tes juga memiliki karakteristik unidimensi dengan nilai eigenvalue sebesar 6,361 dan persen cumulative sebesar 21,202% serta reliabilitas soal sebesar 0,869 dengan tingkat kesukaran dan daya pembeda yang dapat diterima.
Development of PISA-like Math Tasks in the Context of Musi Rawas District through Lesson Study System Anna Fauziah; Viktor Pandra
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 17, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.17.3.20063.279-296

Abstract

This study aims to produce valid and practical PISA-like mathematics tasks in the context of Lake Aur and Pindang Musi Rawas  and have a potential effect on students' ability to solve problems. This study used the design research method of the type of development studies with the preliminary stage and formative evaluation. In addition, in its implementation, problem development is also carried out through a lesson study system. The research subjects were class IX students of SMPIT Annida Lubuklinggau. Data was collected using walkthrough techniques, documentation, observation and questionnaire which were then analyzed using qualitative description methods to describe the results of each stage of development. This research produced sharing tasks in the context of Lake Aur and jumping tasks in the context of Pindang Patin Musi Rawas which are valid, practical as well as having a potential effect on students' mathematics ability to identify and solve PISA-like mathematics tasks. The results showed that the use of context and collaborative learning in solving PISA-like mathematics tasks made the questions easier to understand and the process more enjoyable. This is because the context of Lake Aur and Pindang Musi Rawas is known and close to students' daily lives and there is a process of teaching each other among fellow students.
Penerapan Model Pembelajaran SAVI dalam Pembelajaran Bangun Ruang untuk Mengukur Hasil Belajar Matematika Putri Septia; Viktor Pandra; Novianti Mandasari
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 2 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i2.6661

Abstract

This study aims to determine the mastery of learning outcomes after applying the SAVI learning model (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) in learning Mathematics for fifth grade students at SDN 13 Lubuklinggau. The research method uses quasi-experiments. The population in this study were all 22 students of class V at SDN 13 Lubuklinggau. Sampling was carried out by means of saturated sampling technique, totaling 22 students as the number of samples. Data collection techniques using tests in the form of essay questions. The data obtained were analyzed using the z-test. Based on the results of research and discussion obtained an average value of 76.29 with learning completeness (81.81%). The results of the z-test analysis obtained Zcount = 2.27 and Ztable = 1.64 which indicates that the hypothesis Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that the mathematics learning outcomes of fifth grade students at SD Negeri 13 Lubuklinggau after the application of the SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually) learning model is significantly complete. Keywords: SAVI, Learning Outcomes, Mathematics
Analisis Soal Cerita Matematika pada Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar Shela Anggraeni; Viktor Pandra; Lucy Arsi Purwasih
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 2 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i2.6739

Abstract

This research aims to determine the quality of mathematics story questions in grade IV elementary school flat figures and find out how to prepare good mathematics story questions in grade IV elementary school. The method used in this research is a case study. The books analyzed in this research are "Happy Learning Mathematics" by Hobri, Susanto, Mohammad Syaifuddin, Dhika Elvira Maylistiyana, Hosnan, Anggraeny Endah Cahyanti, and Khoirotul Alfi Syahrinawati, the book "I'm Smart in Mathematics" by Zulkifli and Gito Suherman, the book "Mathematics for Elementary School/Madrasah Ibtidiyah Class IV" by Nanang Priatna and the book "Mathematics for Elementary/MI Class IV by Atmini Dhoruri. The results of this research are that the quality of the story questions in grade IV elementary school material is seen from the material aspect, the questions are in accordance with the criteria. Meanwhile, if seen from the construction aspect, the questions do not meet the criteria, because the questions analyzed do not contain scoring guidelines. Judging from the language aspect, the questions are in accordance with the criteria, Larena has used Indonesian which is in accordance with EYD. Writing good and correct questions must fulfill the three rules for writing descriptive questions, namely paying attention to aspects of material, construction and language.. Keywords: math essay questions, two-dimentional figure, grade IV Elementary School.
Pengembangan Instrumen Tes untuk Mengukur Hasil Belajar Materi Pecahan Siswa Kelas IV SD Sherli Fitri Veronica; Viktor Pandra; Elya Rosalina
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 2 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i2.6777

Abstract

The purpose of this study was to find out how to make a test instrument that is valid and reliable and able to help measure the learning outcomes of fourth grade students in fractional material, especially at Elementary School in Lubuklinggau City. The model used is a modification of the Wilson model and the Oriondo and Antonio models which have been adopted in the process of preparing the learning achievement test, along with the stages that must be passed in preparing the test instrument, including: 1) Initial development of the test; 2) Trial test; and 3) Implementation of test measurements. The implementation results obtained show that this test instrument is able to measure student learning outcomes with an average percentage of students obtaining a score of 53.81% with those obtaining a score that meets the KKM of 51% and those that do not fulfill it by 49%. Based on the data obtained by researchers, it shows that the development of test instruments to measure learning outcomes, especially fraction material, must have good validity and reliability. Keywords: Test Instruments, Learning Outcomes, Fractions
Penerapan Media Diorama dalam Pembelajaran Organ Gerak Hewan untuk Mengukur Hasil Belajar IPA Siswa Dwi Oktia Putri; Viktor Pandra; Sujarwo Sujarwo
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 2 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i2.7443

Abstract

This study aims to determine the completeness of science learning outcomes by applying diorama media in learning animal movement organs to measure science learning outcomes for fifth grade students at SD Negeri 41 Lubuklinggau. This type of research is experimental Research. The research population was all fifth grade students at SD Negeri 41 Lubuklinggau City for the 2023/2024 academic year. Sample selection is done by random sampling technique. Sample selection is done by random sampling technique. The sample taken was class V.A, totaling 20 students and taught with diorama media. The research method uses a pre-experimental design. Data collection techniques using tests in the form of essay questions. The data obtained were analyzed using the t-test. Based on the results of research and discussion obtained an average value of 80,67 with learning completeness (90%). The results of the t-test analysis obtained tcount = 5,22 > ttable = 1.73 which shows that the hypothesis Hₒ is rejected and Hₐ is accepted. So it can be concluded that the learning outcomes of class V.A students at SD Negeri 41 Lubuklinggau in the 2023/2024 school year after applying diorama media to learning science were significantly complete. Keywords: Media Dioramas, Learning Outcomes, Science.
Co-Authors Adika Fatahilah Afrina, Dian Meri Aldri Frinaldi Andri Sartika Anjani, Ratmi Anna Fauziah Annisa Annisa Annisa Apriani, Lisa Aswarliansyah, Aswarliansyah Ayu Aprilia, Lisa Azzahrah, Wiji Nur Bellinda, Bellinda Candres Abadi Charli, Leo Damayanti, Zulita Dian Fitriani dianti, Dina wahi Dodik Mulyono Dwi Oktia Putri Elya Rosalina Eryani, Rita Ferdiansyah, Octa Frima, Aren Hengky Remora. Irawan Krisnina, Krisnina Kristanti, Ike Lucy Arsi Purwasih Mardiana, Indah Maria Luthfiana Maureta, Putri Sari Meiyeni, Endah Miftahusalimah, Pingkan Luthfiyyah Minarni Minarni Muhammad Suhdy Muhammad Suhdy Mustamir, Mustamir Nini Andriani Novianti Mandasari Nugroho, Khathibul Umam Z Nur Fitriyana Oktaviana, Mita Oviyanti, Rizki Permata Sari, Dwi Alia Prananosa, Ahmad Gawdy Prastika, Rina Pratama, Nazarudin Putri Septia Putri, Widia R Angga Bagus Kusnanto Rastik Roiv, Miftahul Rosalina, Elya Roslina, Elya Shela Anggraeni Sherli Fitri Veronica Simbolon, Elsa Lusiana Sintia Sintia Suhdy, Muhammad Sujarwo Sujarwo Sujarwo Sulistiyono Sulistiyono Sulistiyono Sulistiyono Supriyadi, Muhammad Syafutra, Wawan Syaprizal, Syaprizal Tutut Suhendri Vitho Kholifa Tancie Wati, Puji Rahma Wati Willy Lontoh, Willy Yufitri Yanto Yuli Febrianti Yuneti, Armi Yuni Krisnawati Zico Fakhrur Rozi