<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya instrumen evaluasi yang mampu mengukur kompetensi peserta didik secara komprehensif dalam Kurikulum Merdeka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen asesmen otentik serta menganalisis kualitasnya berdasarkan validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan kuantitatif dan deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen memiliki validitas tinggi, reliabilitas sebesar 0,82 (kategori tinggi), serta distribusi tingkat kesukaran yang proporsional. Daya beda soal berada pada kategori cukup hingga baik, sehingga mampu membedakan kemampuan peserta didik secara efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa pengembangan asesmen otentik yang sistematis dapat meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran serta memberikan gambaran kemampuan peserta didik secara lebih menyeluruh.]]>
Copyrights © 2026
