Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Vol 11, No 3 (2026): Muaddib Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman

ANALISIS EPISTEMOLOGIS METODOLOGI TAFSIR DALAM MERUMUSKAN INDIKATOR VALIDITAS PENAFSIRAN AL-QUR'AN

Ana Ana (Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar)
Awaliah Musgamy (Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar)
M. Rusdi T (Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar)



Article Info

Publish Date
30 Oct 2026

Abstract

Keberagaman metodologi tafsir Al-Qur'an menghasilkan variasi penafsiran yang menimbulkan persoalan mengenai tolok ukur validitasnya. Penelitian ini bertujuan menganalisis landasan epistemologis metodologi tafsir serta merumuskan indikator validitas penafsiran yang mampu menjadi kerangka evaluasi yang komprehensif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh dari literatur primer mengenai epistemologi keilmuan Islam, metodologi tafsir, dan hermeneutika Al-Qur'an, serta didukung oleh berbagai artikel ilmiah yang relevan. Analisis dilakukan melalui pendekatan epistemologis-filosofis dengan menelaah sumber pengetahuan, metode, dan kriteria kebenaran setiap pendekatan tafsir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap metodologi tafsir memiliki basis epistemologis yang berbeda, yaitu bayani, burhani, dan irfani, sehingga memerlukan indikator validitas yang bersifat multidimensional. Penelitian ini merumuskan tiga indikator validitas penafsiran, yaitu koherensi internal-tekstual, korespondensi historis-linguistik, dan relevansi pragmatis-kontekstual. Ketiga indikator tersebut membentuk model evaluasi yang integratif, sistematis, dan aplikatif untuk menilai kualitas serta validitas penafsiran Al-Qur'an dalam menjawab tantangan keilmuan dan konteks kontemporer.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

al-muaddib

Publisher

Subject

Education Other

Description

Al- Muaddib (Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman)adalah jurnal yang menampung publikasi ilmu sosial dan keislaman, baik itu artikel maupun hasil penelitian dari Dosen, Mahasiswa dan ...