<![CDATA[Kesehatan mental anak merupakan isu yang semakin penting dalam dunia pendidikan, terutama pada anak usia dini dan sekolah dasar. Anak-anak kerap menghadapi tantangan emosional seperti kecemasan, kesepian, atau kehilangan, namun seringkali belum memiliki kemampuan bahasa dan pemahaman emosional yang cukup untuk mengungkapkan perasaannya. Sementara itu, media pembelajaran yang mendukung pemahaman emosi anak secara eksplisit masih sangat terbatas, terlebih dalam bentuk yang menarik dan mudah diakses. Dalam konteks ini, buku cerita bilingual menjadi sarana potensial untuk membantu anak mengenali dan mengekspresikan emosi, sekaligus mendukung keterampilan literasi bilingual. Penelitian ini bertujuan untuk membuat rancang bangun awal literasi kesehatan mental anak melalui buku cerita bilingual khususnya menumbuhkan pemahaman empati sejak dini. Buku dikembangkan dalam dua bahasa (Indonesia–Inggris) agar dapat digunakan dalam konteks bilingual sekaligus menstimulasi perkembangan bahasa dan kesadaran emosional anak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Delphi. Metode Delphi digunakan untuk menjaring validasi dan konsensus dari para ahli lintas bidang (psikolog anak dan pendidik).]]>
Copyrights © 2026
