<![CDATA[Perkembangan teknologi digital mendorong bidang pendidikan untuk memakai sarana yang lebih interaktif demi menciptakan kegiatan belajar yang maksimal. Saat ini, sarana belajar untuk materi pengolahan kata masih kesulitan untuk membuat siswa berpartisipasi secara aktif. Oleh karena itu, penelitian ini dibuat untuk menciptakan sarana belajar berwujud gim edukasi untuk pelajaran Informatika pada materi pengolahan kata. Selain itu, penelitian ini juga menilai seberapa layak dan efektif game tersebut untuk meningkatkan nilai siswa kelas X di SMK Negeri 2 Malang. Penelitian ini memakai metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan model ADDIE yang mencakup proses analysis, design, development, implementation, serta evaluation. Gim ini dibuat berbasis web memakai perangkat lunak Construct 2. Peneliti mengumpulkan data lewat proses wawancara, pengamatan langsung, penyebaran kuesioner, dan ujian. Hasil penilaian dari ahli materi mencapai angka 93%, sedangkan ahli media memberikan nilai 96%. Kedua angka ini masuk dalam kelompok sangat tinggi. Selanjutnya, peneliti melakukan uji kelayakan kepada 10 siswa dan mendapat skor 87% yang berarti sangat layak. Tes efektivitas kepada 32 siswa juga membuktikan adanya kenaikan nilai dengan skor N-Gain mencapai 0,704 (70,42%) atau masuk kategori tinggi. Dari capaian ini, gim edukasi tersebut terbukti sangat layak dan berhasil menjadi sarana tambahan untuk belajar materi pengolahan kata pada mata pelajaran Informatika.]]>
Copyrights © 2026
