<![CDATA[Rendahnya hasil belajar siswa pada topik hak dan kewajiban menunjukkan bahwa proses pembelajaran masih kurang menarik dan belum memanfaatkan media secara optimal. Penelitian sebelumnya telah menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar, tetapi penerapan media sederhana seperti kartu flash pada siswa sekolah dasar belum dieksplorasi secara mendalam, khususnya pada topik hak dan kewajiban.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas tiga sekolah dasar menggunakan flashcard. Penelitian tindakan ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes pencapaian dan observasi aktivitas siswa. Data kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif, termasuk perhitungan rata-rata dan persentase.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai siswa meningkat dari Siklus I ke Siklus II, disertai dengan peningkatan signifikan dalam persentase siswa yang memenuhi standar pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan kartu flash efektif dalam membantu siswa memahami konsep hak dan kewajiban dengan cara yang lebih konkret dan menarik.Penelitian ini tidak melibatkan banyak partisipan dan hanya dilakukan di satu kelas, sehingga hasilnya tidak dapat digeneralisasikan. Namun penelitian ini memberikan manfaat praktis bagi guru mengenai cara menggunakan media pembelajaran sederhana untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk menentukan seberapa efektif media ini di berbagai mata pelajaran dan tingkat kelas.]]>
Copyrights © 2026
