Pelatihan Pengembangan Soal Berfikir Tingkat Tinggi pada Mata Pelajaran untuk MGMP Fisika Kab. Maros

Ahmad Dahlan (Universitas Negeri Makassar)
Kaharuddin Arafah (Universitas Negeri Makassar)
Muh. Sidin Ali (Universitas Negeri Makassar)

JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat
Volume 1 Number 1 Desember 2022

Evaluasi proses pembelajaran adalah kegiatan yang sangat penting dalam mengukur proses dan hasil pembelajaran. Salah satu syarat untuk memneuhi proses evaluasi yang valid dengan menggunakan instrument tes yang valid dan reliabel. Selain itu, Instruken harus memiliki dimensi yang memiliki kedalaman yangs ama dengan tujuan pembelajaran, dalam hal ini Kemendikbud telah mendorong guru dalam menggunakan instrument test keterampilan berfikir tingkat tinggi. Tujuan utama kegiatan ini adalah memberikan pelatihan kepada Guru yang tergabung dalam MGMP Fisika Kab. Maros, Sulawesi Selatan untuk menyusun soal dengan tipe Berfikir Tingkat Tinggi (HOTs) pad amata pelajarna fisika. Metode yang digunakan dalam menyelesaian masalah yang dihadapi mitra adalah pelatihan penyusunan soal dalam bentuk tataran teori dan praktik. Hasil kegiatan pengabdian ini terdiri dari dua yakni (1) antusiamse dan wawasan guru terkait soal Tipe HOTs pada mata pelajaran fisika dan (2) Bank Soal HOTs pada mata pelajaran Fisika.