<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca pemahaman siswa kelas 3 SDN 1 Sulahan melalui penggunaan bahan bacaan cerita folklor Bali. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 3 dengan jumlah 27 orang siswa. Sedangkan Objek penelitian ini adalah peningkatan hasil kemampuan literasi membaca pemahaman siswa. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe bercerita berpasangan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis, dan data dianalisis secara kuantitatif dengan kriteria keberhasilan 80%. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata 60 dengan persentase ketuntasan 0%, hasil siklus I menunjukkan nilai rata-rata 82 dengan persentase ketuntasan 60%, dan Hasil siklus II dengan nilai rata-rata 92 dengan persentase ketuntasan 92%. Temuan penelitian membuktikan bahwa penggunaan bahan bacaan cerita folklor Bali mampu meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa. Dengan demikian, Penerapan bahan bacaan cerita folklor bali mampu meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas 3 SDN 1 Sulahan.]]>
Copyrights © 2026
