<![CDATA[Latar belakang penelitian ini adalah kurang nya partisipasi siswa pada pembelajaran matematika yang disebabkan oleh kurang tertariknya siswa pada saat pembelajaran berlangsusng. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar matematika kelas II di SDN 2 Dara Kunci. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pre-eksprimen one grauop pretes posttes. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 28 siswa. Sampel yang di ambil pada penelitian ini sebanyak 28 siswa yang diambil dengan tehnik sampel jenuh. Instrument yang digunakan untuk pengambilan data dari hasil belajar siswa yaitu menggunakan tes tulis sebanyak 20 butir soal pilihan ganda. Data yang peroleh kemudian di analisis menggunakan IBM SPSS melalui uji T, maka nilai yang diperoleh signifikasi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000. Karena nilai tersebut lebih kecil dari taraf signifikasi yang ditentukan (ɑ = 0,05), maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II di SDN 2 Dara Kunci.]]>
Copyrights © 2026
