<![CDATA[Pembelajaran Bahasa Inggris di SMA menghadapi tantangan rendahnya motivasi siswa, metode konvensional yang monoton, dan minimnya praktik bahasa aktif. Penelitian ini bertujuan mengkaji efektivitas penerapan konsep Sinau Bareng Maiyah dalam pembelajaran Bahasa Inggris di SMA N 5 Purwokerto. Konsep ini berakar dari tradisi sosial-kultural komunitas Maiyah yang menawarkan pendekatan kolaboratif, egaliter, dan kontekstual. Penelitian menggunakan desain metode campuran: pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan model pembelajaran dan kuantitatif untuk mengukur efektivitasnya melalui tes dan wawancara pada siswa kelas 10. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 68,72 pada pre-test menjadi 79,17 pada post-test (selisih 10,45 poin). Uji t sampel berpasangan menghasilkan signifikansi 0,000 (p < 0,05), mengindikasikan perbedaan hasil belajar yang signifikan. Sinau Bareng Maiyah terbukti meningkatkan motivasi dan partisipasi aktif siswa, sekaligus mengembangkan keterampilan sosial, sehingga berpotensi menjadi alternatif strategis pembelajaran Bahasa Inggris berbasis budaya lokal di SMA.]]>
Copyrights © 2026
