<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya pengasuh Pondok Pesantren Mawaridussalam dalam meningkatkan disiplin santri kelas satu melalui penerapan rapor mental. Fokus penelitian meliputi penerapan rapor mental, strategi yang dilakukan pengasuh, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari pengasuh pesantren, musyrif (pendamping asrama), wali kelas, dan santri kelas satu. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan rapor mental dilakukan secara sistematis dengan mengacu pada dua belas indikator yang terbagi dalam delapan aspek Kepribadian (Bacaan Al-Qur'an, Ibadah, Disiplin, Akhlak/Suluk, Komunikasi, Kepemimpinan, Bahasa Arab, Bahasa Inggris) dan empat aspek Kepramukaan (Keaktifan, Kecakapan, Kerajinan, Keterampilan), menggunakan skala penilaian angka 4 hingga 8 yang dikonversikan ke predikat Kurang Sekali hingga Baik Sekali. Pengasuh pesantren berupaya meningkatkan kedisiplinan santri melalui berbagai strategi, antara lain: memberikan keteladanan, membiasakan santri dengan rutinitas, melakukan evaluasi berkala, memberikan reward bagi santri yang disiplin, serta menerapkan punishment yang mendidik bagi santri yang melanggar aturan. Selain itu, pengasuh juga melakukan pendekatan personal kepada santri yang mengalami kesulitan beradaptasi agar mereka lebih mudah menyesuaikan diri engan kehidupan pesantren. Faktor pendukung dalam penerapan rapor mental antara lainadanya tata tertib pesantren yang jelas, konsistensi pengasuh dalam mengawasi santri, dukungan musyrif asrama, keterlibatan wali kelas dalam merekapitulasi dan memberikan catatan naratif, serta keterlibatan wali santri dalam memantau perkembangan anak. Adapun hambatan yang ditemui adalah latar belakang santri yang beragam, keterbatasan waktu pengasuh dalam mengawasi seluruh santri, serta resistensi sebagian santri baru yang belum terbiasa dengan disiplin ketat pesantren. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa rapor mental terbukti efektif sebagai instrumen evaluasi non-akademik untuk meningkatkan kedisiplinan santri kelas satu di Pondok Pesantren Mawaridussalam. Dengan adanya rapor mental, santrilebih sadar terhadap perilaku sehari-hari yang perlu diperbaiki, sementara pengasuh dapat melakukan pembinaan secara lebih terarah dan objektif. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan sistem pembinaan santri dipesantren, khususnya dalam aspek non-akademik yang berkaitan dengan akhlak dan kedisiplinan.]]>
Copyrights © 2026
