<![CDATA[Kemampuan analisis siswa pada pembelajaran fisika, khususnya materi suhu dan kalor, masih tergolong rendah. Selain itu, belum tersedia e-modul fisika yang mengintegrasikan kearifan lokal Gangan Rampai Talang sebagai konteks pembelajaran sehingga pembelajaran masih kurang kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul fisika pada materi suhu dan kalor berbasis kearifan lokal Gangan Rampai Talang serta mengetahui validitas, kepraktisan, dan efek potensialnya terhadap kemampuan analisis siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model 4D yang dipadukan dengan evaluasi formatif Tessmer melalui tahap self-evaluation, expert review, one-to-one, small group, dan field test. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMAN 15 Palembang. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket kepraktisan, dan tes kemampuan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan sangat valid dengan skor rata-rata 4,69, sangat praktis dengan persentase kepraktisan 93,5%, dan memiliki efek potensial tinggi terhadap kemampuan analisis siswa dengan nilai N-gain 0,80. Dengan demikian, e-modul yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran fisika pada materi suhu dan kalor.]]>
Copyrights © 2026
