<![CDATA[Cara anak-anak belajar sangat dipengaruhi oleh kemajuan teknologi dan informasi di era digital. Anak-anak di sekolah dasar hidup dalam lingkungan yang penuh dengan perangkat digital seperti internet dan media sosial. Metode pembelajaran yang mendorong pemahaman konsep secara menyeluruh lebih dari hanya menghafal atau mengikuti instruksi diperlukan agar siswa dapat berpikir kritis, memecahkan masalah, dan memahami konsep secara mendalam, sehingga dibutuhkan modul pendidikan dan penggunaan teknologi yang sesuai dengan karakteristik siswa untuk membuat proses belajar lebih terorganisir. Guru perlu peningkatan kemampuan pedagogic dalam menyusun modul ajar yang berISBN. Peserta Pelatihan terdiri dari 16 guru di SDN Kotalama 5 dengan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), yaitu pendekatan yang menekankan keterlibatan aktif seluruh peserta dalam setiap tahapan kegiatan meliputi studi lapangan, identifikasi masalah, pelaksanaan, evaluasi, analisis kegiatan dan pelaporan. Hasil kegiatan peserta memeperoleh pemahaman mengenai pembuatan modul ajar berISBN dan pemanfaatan teknologi dalam mendukung Deep Learning. Diharapkan kegiatan ini guru dapat menerapkan didalam pembelajaran sehingga mengetahui umpan balik dari hasil modul ajar yang telah disusun. Kepuasan peserta kegiatan memperoleh predikat rata-rata sangat puas (47%), puas (33%), cukup puas (20%).]]>
Copyrights © 2026
