<![CDATA[Keterbatasan pengalaman guru dalam memanfaatkan teknologi digital menjadi salah satu permasalahan dalam pengembangan bahan ajar di SD Negeri 1 Oirata, Pulau Kisar, Kabupaten Maluku Barat Daya. Meskipun sebagian besar guru telah mengetahui Canva, pemanfaatannya untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik masih terbatas. Kondisi tersebut diperkuat oleh keterbatasan jaringan internet, perangkat digital, dan kesempatan praktik. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam memanfaatkan Canva Pendidikan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action atau Participatory Training melalui delapan tahapan, yaitu identifikasi kebutuhan, persiapan, penyampaian materi, demonstrasi, praktik terbimbing, pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik, presentasi dan umpan balik, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa dari 12 guru yang mengikuti kegiatan, 10 guru atau 83, 3 persen berhasil menghasilkan minimal satu rancangan Lembar Kerja Peserta Didik menggunakan Canva Pendidikan. Guru juga mulai mampu menghubungkan fitur desain dengan kebutuhan pedagogis pembelajaran. Dengan demikian, pelatihan berbasis praktik langsung dapat membangun kompetensi awal guru dalam mengembangkan bahan ajar digital dan perlu dilanjutkan melalui pendampingan serta praktik berkelanjutan.]]>
Copyrights © 2026
