Pengaruh Pelatihan Pembelajaran Mendalam, Pengembangan Kompetensi Pedagogik, Dan Motivasi Mengajar Terhadap Peningkatan Kinerja Guru Di Upt Sma Negeri 5 Takalar

Satriana Satriana (Institut Teknologi dan Bisnis Nobel Indonesia)
Asri Asri (Institut Teknologi dan Bisnis Nobel Indonesia)
Andi Widiawati (Institut Teknologi dan Bisnis Nobel Indonesia)

Visioner : Jurnal Manajemen dan Bisnis
Vol 15 No 02 (2026): Visioner: Jurnal Manajemen dan Bisnis (Oktober 2026)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh pelatihan pembelajaran mendalam terhadap peningkatan kinerja guru, (2) Pengaruh pengembangan kompetensi pedagogik terhadap peningkatan kinerja guru, (3) Pengaruh motivasi mengajar terhadap peningkatan kinerja guru, dan (4) Pengaruh pelatihan pembelajaran mendalam, pengembangan kompetensi pedagogik, dan motivasi mengajar terhadap peningkatan kinerja guru di UPT SMA Negeri 5 Takalar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan sampel penelitian sebanyak 59 orang guru di UPT SMA Negeri 5 Takalar. Metode analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis regresi linier berganda menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Variabel pelatihan pembelajaran mendalam memiliki pengaruh yang siginifikan terhadap kinerja guru UPT SMA Negeri 5 Takalar. (2) Variabel pengembangan kompetensi pedagogik memiliki pengaruh yang siginifikan terhadap kinerja guru UPT SMA Negeri 5 Takalar(3) Variabel motivasi mengajar memiliki pengaruh yang siginifikan terhadap kinerja guru UPT SMA Negeri 5 Takalar, dan (4) Variabel pelatihan pembelajaran mendalam, pengembangan kompetensi pedagogik, dan motivasi mengajar secara bersama-sama memiliki pengaruh yang siginifikan terhadap kinerja guru UPT SMA Negeri 5 Takalar.