<![CDATA[Rendahnya kemampuan pemahaman konsep mata pelajaran matematika siswa kelas X MAN 1 Kota Payakumbuh, yang dibuktikan melalui hasil ujian sumatif tengah semester (STS), menjadi latar belakang dalam penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki pengaruh signifikan metode bimbingan sebaya terhadap kemampuan siswa kelas X MAN 1 Kota Payakumbuh dalam memahami konsep matematika. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental dengan menggunakan The static group comparison design. Seluruh siswa kelas X MAN 1 Kota Payakumbuh menjadi partisipan dalam penelitian ini. Pengambilan sampel acak dilakukan dengan terlebih dahulu menguji rata-rata populasi data untuk normalitas, homogenitas, dan kesamaan. Instrumen yang digunakan adalah tes pemahaman konsep untuk menilai pemahaman konsep para siswa setelah penerapan metode tutor sebaya. Uji t menghasilkan t_hitung = 5,215 dan t_tabel = 2,001, menunjukkan bahwa H_0 ditolak. Dengan menggunakan software Minitab, nilai P = 0,000, α = 0,05, dan nilai P <α menunjukkan perbedaan yang signifikan. Karena perbedaan ini, diketahui bahwa "Terdapat pengaruh signifikan metode tutor sebaya terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas X MAN 1 Kota Payakumbuh".]]>
Copyrights © 2026
