<![CDATA[Kemampuan membaca Iqra' secara benar merupakan fondasi penting bagi anak sebelum melanjutkan pada pembacaan Al-Qur’an yang lebih lancar. Di Mushola Lingkuang Aia, Korong Kubaan, masyarakat telah memiliki sejumlah aset pendidikan berupa tempat ibadah, buku Iqra', antusiasme anak, dukungan lingkungan keagamaan, dan mahasiswa yang dapat mendampingi proses belajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca Iqra' melalui pendampingan tahsin dasar dengan memanfaatkan aset lokal tersebut. Program dilaksanakan pada 8, 9, dan 16 Juni 2026 di Nagari Batu Gadang Kuranji Hulu, Kecamatan Sungai Garingging, Kabupaten Padang Pariaman. Pendekatan Asset-Based Community Development digunakan melalui tahap discovery, dream, design, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan pembelajaran mencakup pengamatan bacaan awal, pendampingan kelompok kecil, pemberian contoh pelafalan, pengulangan, koreksi makhraj huruf hijaiyah, latihan panjang-pendek, dan refleksi individual. Data kualitatif diperoleh melalui observasi partisipatif, catatan lapangan, respons lisan anak, penampilan membaca, dan dokumentasi foto. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak semakin bersedia membaca dengan suara terdengar, mengikuti contoh pelafalan, mengulang bagian yang dikoreksi, membedakan beberapa huruf yang serupa, dan mempertahankan perhatian dalam sesi belajar singkat. Program juga memperkuat pemanfaatan mushola sebagai ruang pembelajaran Al-Qur’an berbasis masyarakat. Kontribusi kegiatan terletak pada model pendampingan sederhana yang menghubungkan pembelajaran Iqra' dengan prinsip tahsin dasar dan dapat diterapkan kembali. Keberlanjutan hasil memerlukan latihan rutin, dukungan orang tua, dan keterlibatan pengajar lokal.]]>
Copyrights © 2026
