<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan metode bernyanyi dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab (mufradat) pada peserta didik di SDN 36 Kayu Pasak, Palembayan, Agam. Penguasaan kosakata merupakan salah satu aspek fundamental dalam pembelajaran bahasa Arab, khususnya bagi peserta didik usia dini yang membutuhkan pendekatan pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Metode bernyanyi dipilih karena mampu meningkatkan antusiasme siswa, mempermudah proses menghafal kosakata, serta menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan lagu sebagai media pembelajaran dapat membantu siswa dalam mengingat dan memahami kosakata secara efektif. Proses pembelajaran menjadi lebih menarik, sehingga siswa lebih mudah mengikuti kegiatan pembelajaran dan mampu menerapkan kosakata yang telah dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, metode bernyanyi dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab pada peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
