TadrisReach
Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026

PAI Fun Learning: Inovasi Pembelajaran Interaktif Berbasis Smart TV untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD Negeri 12 Sungai Geringging

Imma Lathunil Khaira (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
Soraya Oktarina (UNIVERSITAS ISLAM SJECH MDJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI)



Article Info

Publish Date
30 Sep 2026

Abstract

Rendahnya motivasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada jenjang sekolah dasar kerap dipicu oleh dominasi metode ceramah yang monoton, sementara fasilitas pendukung seperti Smart TV justru belum termanfaatkan secara optimal. Kondisi inilah yang ditemukan penulis di SDN 12 Sungai Geringging, Korong Kapalo Padang, Nagari Kuranji Hulu, Kecamatan Sungai Geringging, Kabupaten Padang Pariaman, saat melaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN). Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan program pengabdian "PAI Fun Learning", yakni pembelajaran PAI interaktif berbasis Smart TV yang memadukan Power Point, permainan edukatif Wordwall, dan ice breaking, untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV dan V. Kegiatan dirancang dengan pendekatan deskriptif kualitatif partisipatif, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Materi yang diangkat adalah etika pergaulan dan komunikasi dalam Islam, dipilih berdasarkan temuan lapangan bahwa sebagian siswa masih terbiasa berkata kasar dan kurang peduli pada teman yang kesulitan . Hasil kegiatan memperlihatkan antusiasme siswa yang jauh lebih tinggi dibandingkan pembelajaran konvensional sebelumnya, tercermin dari meningkatnya keaktifan, perhatian, dan semangat belajar selama proses berlangsung. Kegiatan ini diharapkan menjadi rujukan bagi guru PAI dalam mengoptimalkan Smart TV secara berkelanjutan, sekaligus memperkuat karakter siswa sekolah dasar melalui pembelajaran yang lebih variatif dan bermakna.    

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...