<![CDATA[Rendahnya motivasi sebagian siswa SD Negeri 10 Baringin dalam melaksanakan shalat lima waktu merupakan masalah yang membutuhkan upaya bimbingan melalui kegiatan pengabdian masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan motivasi siswa dalam melaksanakan shalat melalui konseling tentang konsekuensi meninggalkan shalat. Metode yang digunakan adalah Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (ABCD), yang terdiri dari tahapan Penemuan, Mimpi, Desain, Definisi, dan Takdir. Pendekatan ini dimulai dengan mengidentifikasi aset yang dimiliki sekolah, seperti dukungan kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan potensi siswa sebagai agen perubahan. Program kemudian diimplementasikan melalui konseling interaktif, diskusi, sesi tanya jawab, presentasi media pendidikan, dan evaluasi menggunakan observasi, pretest, dan posttest. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang kewajiban dan pentingnya shalat, dari rata-rata skor 58% menjadi 87%, disertai dengan peningkatan partisipasi, antusiasme, dan komitmen untuk melaksanakan shalat lima waktu secara teratur. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode ABCD mampu mengoptimalkan aset yang dimiliki sekolah, sehingga program pengabdian masyarakat dapat berjalan efektif dalam meningkatkan motivasi siswa dan mengembangkan karakter religius mereka melalui kebiasaan melaksanakan salat.
]]>
Copyrights © 2026
