TadrisReach
Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026

Pengaruh Edukasi Digital terhadap Perubahan Pola Penggunaan Gadget Anak di Jorong Duo Koto Nagari Guguak Malalo

Rezky Richardo Fernando (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
Arjoni (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
25 Oct 2026

Abstract

Penggunaan gawai (gadget) pada anak-anak telah menjadi fenomena yang tak terhindarkan di era digital, membawa implikasi positif maupun negatif terhadap perkembangan mereka. Di Jorong Duo Koto Nagari Guguak Malalo, observasi awal menunjukkan pola penggunaan gawai yang belum optimal di kalangan anak-anak, dengan kecenderungan waktu layar berlebihan dan kurangnya pemahaman tentang konten digital yang sehat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengaruh program edukasi digital yang dilaksanakan melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) terhadap perubahan pola penggunaan gawai pada anak-anak di wilayah tersebut. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan melakukan edukasi, sosialisasi, dan lokakarya interaktif kepada anak-anak dan orang tua tentang penggunaan gawai yang bijak, risiko dunia maya, serta pemanfaatan teknologi untuk tujuan edukasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah implementasi program edukasi digital, terjadi peningkatan kesadaran dan pemahaman yang signifikan di kalangan anak-anak dan orang tua mengenai pentingnya penggunaan gawai yang bertanggung jawab. Indikasi perubahan pola penggunaan meliputi pengurangan durasi waktu layar yang tidak produktif, peningkatan pemanfaatan gawai untuk pembelajaran dan kreativitas, serta pemilihan konten yang lebih selektif. Dapat disimpulkan bahwa edukasi digital memiliki pengaruh positif dalam membentuk pola penggunaan gawai yang lebih sehat, seimbang, dan produktif pada anak-anak di Jorong Duo Koto Nagari Guguak Malalo, serta mendorong peran aktif orang tua dalam pengawasan digital.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...