<![CDATA[Pesatnya penggunaan gawai oleh siswa sekolah dasar belum diimbangi dengan pemahaman yang memadai tentang penggunaan internet yang aman dan bertanggung jawab. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi digital siswa SDN 21 V Koto Kampung Dalam melalui edukasi internet sehat dan bijak bermedia sosial. Program dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research yang dipadukan dengan sosialisasi interaktif, simulasi kasus, dan permainan edukatif, melibatkan 12 siswa kelas III, IV, dan V serta tiga guru kelas. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis secara deskriptif dan kuantitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dari rata-rata 54% menjadi 85%, dengan 85% siswa mampu mengidentifikasi dengan tepat contoh hoaks dan perundungan siber yang disajikan dalam simulasi. Secara kualitatif, siswa menunjukkan antusiasme tinggi, kehati-hatian dalam membagikan informasi, dan sikap saling mengingatkan antarteman. Kegiatan ini menghasilkan modul saku, poster edukasi, dan kesepakatan bersama tentang penggunaan gawai secara bertanggung jawab. Temuan ini menunjukkan bahwa edukasi partisipatif berbasis pengalaman efektif membangun literasi digital siswa sekolah dasar dan dapat berkelanjutan melalui pendampingan guru.]]>
Copyrights © 2026
