<![CDATA[Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat memberikan kemudahan bagi masyarakat, termasuk siswa, dalam mengakses dan menyebarkan informasi melalui media digital. Di sisi lain, kemudahan tersebut juga meningkatkan risiko penyebaran berita hoaks sehingga diperlukan kemampuan literasi digital agar siswa mampu bersikap kritis terhadap informasi yang diterima. Berdasarkan hasil observasi awal di MTs Muhammadiyah Sitalang, diketahui bahwa siswa telah aktif menggunakan telepon pintar dan media sosial, namun pemahaman mengenai literasi digital, ciri-ciri berita hoaks, dan langkah verifikasi informasi masih perlu diperkuat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi kepada siswa mengenai literasi digital dan pencegahan penyebaran berita hoaks. Kegiatan dilaksanakan pada 18 Juni 2026 di MTs Muhammadiyah Sitalang, Nagari Sitalang, Kabupaten Agam, dengan melibatkan 25 siswa. Metode pelaksanaan menggunakan sosialisasi edukatif yang terdiri atas penyampaian materi, diskusi interaktif, tanya jawab, dan pembahasan contoh kasus yang berkaitan dengan informasi digital dalam kehidupan sehari-hari. Data kegiatan diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan pengamatan terhadap partisipasi serta pemahaman peserta selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengikuti kegiatan dengan antusias, aktif mengajukan pertanyaan dan terlibat dalam diskusi, serta menunjukkan pemahaman positif mengenai cara mengenali ciri-ciri berita hoaks, memeriksa sumber informasi, melakukan verifikasi, dan menggunakan media digital secara lebih bijak. Kontribusi kegiatan ini terletak pada penggunaan pendekatan berbasis kasus kontekstual yang membantu siswa menghubungkan materi literasi digital dengan informasi yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini memberikan penguatan awal terhadap pemahaman dan kesadaran siswa dalam menyikapi informasi digital secara kritis dan bertanggung jawab serta mendukung upaya pencegahan penyebaran berita hoaks di lingkungan sekolah.]]>
Copyrights © 2026
