TadrisReach
Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026

Implementasi Program Didikan Subuh sebagai Upaya Pembinaan Keagamaan Anak MTQ Raudatul Qur’an di Jorong Gumarang II

Elsinta Rahmadani (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
Yulifda Elin Yuspita (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
26 Oct 2026

Abstract

Pembinaan keagamaan pada anak merupakan bagian penting dalam membentuk kebiasaan, sikap, dan pemahaman terhadap nilai-nilai Islam sejak usia dini. Namun, pembelajaran keagamaan bagi anak perlu disampaikan dengan cara yang sederhana, menarik, dan dekat dengan kehidupan mereka agar materi yang diberikan tidak hanya dipahami, tetapi juga dapat diterapkan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pembinaan keagamaan anak MTQ Raudatul Qur'an di Jorong Gumarang II melalui pelaksanaan program Didikan Subuh. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan anak secara langsung dalam berbagai aktivitas keagamaan, seperti salat berjamaah, membaca dan menghafal surah pendek, menghafal doa sehari-hari, membaca kultum, serta diskusi sederhana mengenai ajaran Islam. Sasaran kegiatan adalah anak-anak yang mengikuti MTQ Raudatul Qur'an di Jorong Gumarang II dengan dukungan dari guru mengaji dan masyarakat setempat. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan langsung terhadap keaktifan anak selama kegiatan, keberanian mengikuti setiap rangkaian kegiatan, serta kemampuan mereka dalam mengikuti dan mentransmisikan materi yang diberikan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya respon yang baik dari anak-anak, terutama dalam mengikuti kegiatan keagamaan, tampil di depan teman, serta mengulang kembali materi yang telah diberikan. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat pelatihan keagamaan berbasis masyarakat melalui kegiatan yang memadukan pengetahuan agama, praktik ibadah, kedisiplinan, dan keberanian anak.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...