<![CDATA[Wudhu merupakan salah satu bentuk bersuci yang menjadi bagian penting dalam pelaksanaan ibadah salat. Oleh karena itu, kemampuan melaksanakan wudhu dengan benar perlu ditanamkan sejak sekolah dasar. Namun, pemahaman siswa mengenai wudhu secara teoritis belum selalu diikuti dengan kemampuan praktik yang tepat. Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendampingan praktik wudhu serta perkembangan keterampilan siswa dalam melaksanakan wudhu sesuai dengan tata cara dan rukun yang benar. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 11 Juni di SDN 02 Sungai Geringging dengan melibatkan 15 siswa kelas V. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui tahapan penyampaian materi, demonstrasi, praktik wudhu secara individu maupun kelompok, serta evaluasi melalui observasi praktik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa telah memiliki pengetahuan dasar mengenai wudhu sebelum pendampingan, tetapi masih ditemukan beberapa ketidaktepatan dalam mengurutkan tata cara, melakukan gerakan, dan memahami rukun wudhu. Setelah memperoleh materi, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan, siswa menunjukkan perkembangan dalam mengikuti urutan tata cara wudhu, memperbaiki gerakan, memahami rukun wudhu, dan melaksanakan wudhu dengan lebih tepat. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendampingan yang dipadukan dengan demonstrasi dan praktik langsung dapat menjadi salah satu pendekatan yang relevan dalam memperkuat keterampilan ibadah siswa sekolah dasar]]>
Copyrights © 2026
